برچسب:   "معلم"

در سال‌های گذشته بارها از بدتر شدن اوضاع طبقۀ متوسط گفته شد و حالا هم از سقوط این طبقه به طبقۀ پایین جامعه. در تعریفی سهل‌گیرانه و نه چندان دقیق طبقۀ متوسط گروه‌هایی چون معلمان، استادان، کارمندان، مدیران رده‌های پایین و میانی، بخشی از پزشکان، پرستاران، کارگران ردۀ متوسط به بالا و برخی گروه‌های مشابه را در بر می‌گیرد که دارای تحصیلات و درآمد و شغل مناسبی هستند.

در نبرد 12 روزه اخیر، آنچه برای ما خوزستانی‌ها ــ با پیشینه مقاومت در جنگ تحمیلی ــ بیش از هر پیروزی نظامی الهام‌بخش بود، تکرار حماسه‌ای مردمی بود: اتحادی خودجوش فراتر از مرزهای قومیت، ایدئولوژی و طبقه اجتماعی. جوان خوزستانی در کنار کشاورز سیستان‌بلوچستان، معلم تبریزی در کنار کارگر عرب‌خوزستانی و سایرین، همصدا فریاد زدند که "دفاع از کرامت ایران" خط قرمز مشترک ملت است.

روز جمعه 12 اردیبهشت به مناسبت روز استاد و معلم، سمیناری یک روزه به مدیریت نظام پزشکی همدان و همکاری دانشگاه علوم پزشکی همدان در موضوع هوش مصنوعی در سلامت برگزار گردید. در این همایش یک روزه پانصد نفر از اساتید و پزشکان همراه با داروسازان و دندان‌پزشکان حضور یافتند تا اطلاعات خویش در باب هوش مصنوعی و مسائل مرتبط با آن را در حوزه سلامت به روز نمایند. دبیر علمی این برنامه دکتر طالب خداویسی دانش‌آموخته مدیریت اطلاعات سلامت بودند. در این برنامه سه نفر از اساتید به سخنرانی پرداختند: دکتر بهروز کارخانه‌ای ریاست دانشگاه و دانش‌آموخته رشته بیهوشی و اخلاق پزشکی، دکتر حمیدرضا نمازی رییس موزه تاریخ پزشکی کشور و دانش‌آموخته فلسفه، طب و اخلاق پزشکی، دکتر افشین فرهانچی دانش‌آموخته رشته بیهوشی، مراقبت‌های ویژه و اخلاق حرفه‌ای. نوشتار پیش رو، متن مکتوب ارائه سخنرانی دکتر افشین فرهانچی، دبیر کل حزب اراده ملت ایران در این همایش است.

روز معلم، فقط فرصت تقدیر نیست؛ آزمونی است برای صداقت حاکمیت در احترام به خرد، عدالت و آینده‌سازی. در شرایطی که جامعه زیر فشار بحران‌های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی است، معلمان ایران بی‌پشتوانه اما پرتلاش، پرچم آگاهی را بلند نگه داشته‌اند. این ایستادگی، شایسته تحسین نیست؛ شایسته حمایت واقعی و تغییر بنیادین در سیاست‌هاست.

کتاب “نوبت شماست! نوسازی اتحادیه‌های معلمان” نوشته‌ی هاوارد استیونسون، باب کارتر، آلیسون میلنر و ماریا آنتونیتا وگا کاستیلو، و ترجمه زهرا زمانی و حامد نامجویان، به بررسی یکی از مهم‌ترین سوال‌های روز می‌پردازد:

کتاب “نوبت شماست! نوسازی اتحادیه‌های معلمان” نوشته‌ی هاوارد استیونسون، باب کارتر، آلیسون میلنر و ماریا آنتونیتا وگا کاستیلو، و ترجمه زهرا زمانی و حامد نامجویان، به بررسی یکی از مهم‌ترین سوال‌های روز می‌پردازد:

“بازسازی اتحادیه های معلمان” و “پایداری در برنامه‌ریزی برای سکونتگاه‌ها، ابزاری برای مدیران شهری” عناوین آخرین کتاب‌های انتشارات حزب اراده ملت ایران هستند که بعد از کسب مجوزهای لازم راهی چاپخانه شدند.

معلمانی است که زندگی خود را وقف آگاهی‌بخشی و ایجاد تعهد در دانش‌آموزان نسبت به محیط زیست کرده‌اند. وی با بیش از 560 دانش‌آموز و چندین دستاورد ملی در زمینه محیط زیست، توانسته است مدرسه خود را به محلی برای رشد نسل جدید "همیاران محیط زیست" تبدیل کند.

رضا از دوران راهنمایی با من همکلاس بود همیشه هر وقت معلّم او را صدا می کرد و می آورد پای تخته، هر چی معلّم از او می پرسید مثل مجسمه به معلم نگاه می کرد و هیچی نمی گفت. در فعالیت های مدرسه بسیار فعال بود در همه ی موارد در کار مدرسه خوب بود به جز درس خواندن.

عموم مردم گمان می کنند که نامگذاری روز معلم به مناسبت شهادت شهید مرتضی مطهری است در حالیکه روز گرامیداشت مقام معلم سابقه ای بیش از آن دارد و شهادت استاد مطهری در یازدهم اردیبهشت1358 باعث شد تا در تقویم نظام نوپای جمهوری اسلامی که آن زمان تنها چند ماهی از استقرارش نگذشته بود، تثبیت شود.

در زمان آلودگی هوا تعطیلی مدارس و اعلام کاهش رفت و آمد چیزی که اتفاق می افتد کاهش رفت و آمد مادران و معلمین زن و مرد و دانش آموزان مقاطع پایین تر می باشد، ولی بقیه مشاغل از جمله مغازه دار ها و رانندگان تاکسی و اتوبوس و کارگران صنعتی و کارگران راهداری و بقیه مشاغلی که بیشتر مردانه هستند به فعالیت خود ادامه می دهند. این یعنی مردها در خط مقدم آلودگی هوا قرار گرفته اند.

امروزه، ایمنی مدارس یکی از موضوعات حیاتی و مهم در جامعه است. والدین، معلمان و مسئولان آموزشی همگی به دنبال فراهم کردن یک محیط امن و مطمئن برای کودکان هستند. اما ایجاد یک محیط ایمن در مدارس نیاز به برنامه‌ ریزی جدی، همکاری و هماهنگی بین اعضای جامعه آموزشی و استفاده از رویکرد های مناسب دارد.

درحالیکه بعد از گذشت دو هفته از آغاز سال تحصیلی، کلاس های بی شماری در مدارس دولتی سطح کشور بدون معلم اداره می شدند، نتایج کنکور اعلام شد و سهم دانش آموزان مدارس عادی در رشته های تحصیلی پر طرفدار و دانشگاه های برتر کشور مشخص شد. اراده ملت در شماره های پیشین و در ویژه نامه این شماره به طور مشخص به آسیب شناسی نهاد آموزش در ایران پرداخته است.

اراده ملت، فائزه صدر: ایران در آخرین دوره آزمون تیمز و پرلز در بین 58 کشور، رتبه 54 را به دست‌ آورد. آزمون تیمز روند آموزش ریاضیات و علوم، و آزمون پرلز پیشرفت سواد خواندن را می‌سنجند.

اردیبهشت ماه، ماه یادآوری زحمات و خدمات کارگران و معلمان است، دو ستون اصلی هر جامعه. از این رو در این شماره نگاهی داریم به وضعیت امروزی این دو قشر.

عماد افروغ در 26 دی ماه سال 1336 در شیراز در خانواده ای پرجمعیت به دنیا آمد. مادرش شاعر و معلم بود و پدرش حسابدار بود و شعر هم می سرود و هر دوی آن ها مطالعات ادبی و مذهبی داشتند.

«اعتراف به گناه» از مجموعه آلبوم اسپانیای پنهان اثر کریستینا گارسیا رودرو، عکاس و معلم اسپانیایی

فرجام وزیر آموزش و پرورش، وزیر پر حاشیه‌ی کابینه‌ی دولت اقلیت هم فرارسید. گرچه استعفای وزیر بعد از افتضاحات مدیریتی پی در پی، از اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان به طور ناقص گرفته، تا سوء استفاده از شبکه‌ی “شاد” برای سرهم بندی وظایف آموزشی و تا مسمومیت‌های زنجیره‌ای در مدارس دخترانه، نمی‌توانست فرجامی جز این داشته باشد.

با همه گیری کرونا و مجازی شدن آموزش مدارس در ایران، شفافیت حضوروالدین در کنار فرزندان را داشتیم، که همراه با مورد قضاوت قرار گرفتن رفتارومنش و نحوه ی تدریس معلمان بود.

آنچه طی دو قسمت پیشین مورد بررسی قرار گرفت، بیان کلیاتی بود در حوزه آموزش موسیقی که می‌بایست توسط معلمان و هنرجویان این رشته پراهمیت هنری مورد توجه قرار گیرد. ایجاد رکود در فعالیت‌های هنری و عدم بروز خلاقیت در آثار هنرمندان همگی ریشه در بنیان‌های آموزشی آنها دارد

بیش از ده سال از وعده خوش آب‌وتاب رتبه‌بندی معلمان می‌ ‌گذرد و با روندی لاک‌پشتی در حال اجرای نیم‌بند رتبه‌بندی هستیم. قرار بود بر اساس این طرح، به مانند اعضای هیأت‌علمی دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها، معلمان نیز بر اساس توانمندی علمی و کارکردی‌شان رتبه‌بندی شوند و به همان میزان حقوقشان افزایش یابد و همانند اساتید دانشگاه،

روزی روزگاری آمدند که مهری بیافرینند، معلم کم داشتند، کلاس‌ها خالی می‌ماند. پس مهری آفریدند و نیروهای قراردادی را تبدیل به نیروی پیمانی کرده و کلاس‌ها را پر کردند.

اردیبهشت‌ماه امسال دکتر مسلم بهادری استاد ممتاز آسیب‌شناسی (پاتولوژی) دانشگاه علوم پزشکی تهران در سن 97 سالگی درگذشت. ایشان متولد تنکابن بودند و عمر خود را وقف توسعه علوم پایه و بالینی پزشکی در ایران و نیز توسعه زبان علمی فارسی کرد.

ملاصدرای شیرازی فلسفه را تشبّه به خداوند تعریف می‌کند (1). صدالبته، این تلاش برای خدایی گونه شدن است و نه خدایی کردن. خدای گونه بر خود واقف و بر مقام خودآگاه شدن. منشأ این اندیشه، بینش مشایی صدرالمتألهین و التزام او به نظریه «فیض و صدور» است. طبق این نظریه، بهانه ابتدایی خدا برای آفرینش جهان، آگاهی او به خودش بوده.

در مقاطع مختلفی در دوران پهلوی دوم و در سال‌های بسیاری بعد از انقلاب، شاهد اعتراضات و تحصن‌های معلمین دررابطه‌با مطالبات مالی بوده‌ایم. جدا از اینکه میزان دریافتی معلمان نسبت به بعضی گروه‌های شغلی پائین است و جدا از اینکه میزان دستمزد پایه نسبت به هزینه‌های جاری خانوار ایرانی به‌طورکلی نامتعادل است یک تفاوت محسوس بین شاغلین در وزارت آموزش‌وپرورش با سایر مشاغل دولتی و غیردولتی وجود دارد

در مقاطع مختلفی در دوران پهلوی دوم و در سال‌های بسیاری بعد از انقلاب، شاهد اعتراضات و تحصن‌های معلمین دررابطه‌با مطالبات مالی بوده‌ایم. جدا از اینکه میزان دریافتی معلمان نسبت به بعضی گروه‌های شغلی پائین است و جدا از اینکه میزان دستمزد پایه نسبت به هزینه‌های جاری خانوار ایرانی به‌طورکلی نامتعادل است یک تفاوت محسوس بین شاغلین در وزارت آموزش‌وپرورش با سایر مشاغل دولتی و غیردولتی وجود دارد

این نامه ازآنجا مهم و مغتنم است که گویا برای صاحبان قدرت هیچ فرقی نمی‌کند همیشه بهانه‌ای برای تنش و جنگ هست. تا دیروز جنگ سرد بود و امروز جنگ تمدن‌ها و یا هر چیز دیگری. و این بیش از آن‌که مربوط به آزادی و حقوق بشر باشد و یا منافع کل انسان‌ها یا حتی منافع بخش از انسان‌ها بیشتر صرف بقا صاحبان قدرت‌ها می‌شود. مثل نانی است که به هم حواله می‌دهند تا مدتی را بدون دغدغه حکومت کنند. اگر صاحبان قدرت حق انحصاری اعمال خشونت را نداشتند، عرصه جهانی هم مجالی برای تاخت‌وتاز آن‌ها نبود. بقول امام خمینی که در جمع معلمین نهضت سوادآموزی در سال 61 گفت امیدوارم روزی فرابرسد که همه اسلحه‌ها تبدیل به قلم شود. ما هم برای خاتمه یافتن مصیبت جنگ‌ها از تقدیر بشریت، امیدواریم روزی فرابرسد که حق انحصاری اعمال خشونت از قدرت‌ها و حکومت‌ها سلب شود: